WHAT CAN MY FAMILY DO?

El final de la segunda evaluación se acerca y con la llegada de la primavera os queremos mostrar la nueva decoración de nuestro "English corner". 

Los chicos y chicas de tercero somos capaces de explicar mediante la lengua inglesa los deportes que nuestra familia pueden o no pueden realizar. Nos ha encantado la actividad y aún más leer nuestras redacciones a nuestra auxiliar de conversación Gill.

Tenemos  muchas ganas de seguir avanzando.

Do you like our compositions? 

Let´s sing English songs!

Los cursos más mayores les gusta la idea de aprender inglés cantando las canciones que escuchan en su día a díay entender el significado ... ¿por qué no?

La semana pasada las clases de quinto de Primaria lo pasamos fenomenal cantando todos juntos la canción de Justin Bieber: "What do you mean?" Esta canción surgió debido a la inquietud de un niño que quería saber el significado de la palabra en inglés"mean"

¿Os animáis a cantar?

GOOD MANNERS

Good afternoon!

La primavera se acerca, decoremos un bonito dibujo con mucho colorido con los más pequeños del colegio pero siempre aprendiendo algo nuevo.

En este caso más que aprender hemos recordado que hemos de ser todos educados y educadas y tener buenos modales para con los demás.

No debemos olvidar decir "the magic words": 

Thank you

You are welcome

Please

Excuse me!

I am sorry!

LAPBOOK

Nuevas ideas y nuevos proyectos; los alumnos y alumnas más mayores del colegio están entusiasmados ante la idea de crear algunos de forma individual y otros de forma grupal los famosos lapbooks con los conocimientos que ya saben de inglés.

Para realizarlos las maestras de inglés hemos realizado una muestra de lapbook que les sirva de referencia y a partir de él, ellos innovarán.

Algunos lapbook tendrán como temática diferentes aspectos de la cultura inglesa de Reino Unido y otros las rutinas diarias de la clase.

Recordar que un lapbook trabaja las diferentes competencias claves: la competencia de autonomía e iniciativa personal y la de aprender a aprender, fundamentalmente. Después en la exposición se trabaja la competencia lingüística, en nuestro caso en la lengua inglesa.

A través del siguiente vídeo podéis ver el lapbook inicial, y en el próximo mes os mostraremos el trabajo de los chicos y chicas.

My five senses

Los carnavales ya han pasado y todos lo hemos pasado genial con nuestro disfraces en el colegio. Ahora es el momento de seguir trabajando y avanzando con nuestras clases de Science los alumnos de primero.

Ya somos capaces de identificar los cinco sentidos en inglés correctamente y para recordarlo con el paso del tiempo cada uno de los chicos y chicas han realizado un corto libro con las frases que hemos aprendido.

Estos libros se han expuesto en nuestro rincón de inglés y más tarde los libros podrán ser llevados a casa para continuar allí su aprendizaje.

Como siempre, los más pequeños han disfrutado coloreando, recortando, pegando y escribiendo frases sencillas en la lengua inglesa. 

Finalmente, podéis leer las oraciones que los niños han aprendido sobre nuestros sentidos:

"I smell with my nose"

"I touch with my hand"

"I hear with my ear"

"I see with my eye"

"I taste with my tongue"

When you enjoy doing something, you want to do it more often. The more often you do it, the better you do it and the better you do something, the more you enjoy it.

TONGUE TWISTERS

Que complicado resulta en ocasiones recitar trabalenguas, pues imaginaros que gran esfuerzo hacen los chicos y chicas de tercero cuando jugamos al juego titulado: Fantastic Phonics! 

Este juego consiste en recitar un trabalenguas (tongue twister) con sonidos específicos de la lengua inglesa. En concreto, cualquiera de los niños y niñas sería capaz de recitar este tongue twister que han aprendido junto con la unidad de los animales. ¡Les encanta esta actividad!

El mérito está en decir el trabalenguas tan rápido como puedan. En esta ocasión, pudieron comparar los dos tipos de "i" en la fonología inglesa (sonido corto y largo) y con que conjunto de vocales se pueden encontrar:

/I/ liazard, thin, wings, whiskers

/I:/ cheetah, green, feet, beak

Children have fun learning English!

Happy Valentine´s Day!

No se nos puede olvidar celebrar en nuestras clases de inglés el día del amor, 

Es esencial que desde los primeros cursos los niños y niñas valoren la amistad, compañerismo y el amor.

No hay mejor forma que celebrar el Día de San Valentín que recitando el tan conocido poema:

"Roses are red.

Violets are blue.

Sugar is sweet,

and so are you."

Mientras aprendían el poema, han disfrutado decorando sus propios corazones con trozos de papel  coloridos para después llevarse el trabajo para casa.

¡Vean que rápido aprenden!